各位家长，期中考试已经结束，您的孩子在学校又度过了半个学期的学习生活。对于已经公布的期中考试成绩，您怎么看？是和问题一起来打击孩子，还是和孩子一起来分析解决问题。大部分情况下，学生和家长关注的只是分数。问完分数，焦虑一阵就过去了，但这并不有助于分析和调整。这个时候，合理的归因分析特别重要。这里和各位家长分析几个考试后的观点。
一、学习是一个过程，成绩是一个结果，仅看成绩不关注过程是片面的。
评价孩子的成绩之前先理解孩子，家长要在平时给予孩子情感上的支持，能从心里面理解孩子，能用语言表达自己对孩子的情感，能用肢体动作向孩子传递父母的爱。每一个孩子都是渴望被认可和鼓励的，即便是成绩较好的孩子也不能认为他们就应该取得好成绩，即便是薄弱的孩子也有自己的努力和取得进步的地方，都需要被看见。要与孩子一起交流，分析出孩子的优势项目和困难项目；对照日常的学习过程，分析得失的必然性，找出原因（态度、审题、能力、师生关系、亲子关系等）；要制定调整方案，学习习惯上的调整、学习态度上的调整、学习方法上的调整（文理学法的差异）、学习意志力方面的调整、与同学及师长在互动方面的调整；以及家长在家庭教育方式上的调整。
二、让孩子有健康快乐的人生不等于是没有目标的人生，给孩子缓解压力不等于对孩子没有要求。
和孩子不只是谈学习，让孩子健康快乐和勤奋学习并不冲突。当孩子把成绩单拿回家时，孩子需要一个真实的表达。有的家长说“考好考坏无所谓”“差不多就行，别太在意”，家长可能是在安慰孩子，但是孩子是很失落的，孩子会觉得原来我在爸爸妈妈眼里也是不行的，看来我是真的不行。家长应该提供情感支持但也不回避问题，既有对孩子的安慰，也有对人生的启迪和点拨，孩子需要细心的呵护也需要拔节向上的引领，家长要在孩子成长的过程中当一个有格局的参与者。家庭是温暖的港湾，无论考得怎么样，眼前的孩子都是值得我们用心关照。
三、制定合理的目标，并与孩子一起坚定不移地朝之努力。
期中考试后的分析，最有效的方法是家长可以利用空闲时间和班主任、任课老师做一次沟通交流，有时间的家长可以到校当面和老师交流，这样家长可以更加清晰地认识孩子的能力和潜力，以便给孩子制定更加合理的目标。“跳一跳，摘桃子”，一步一个脚印。如果目标一下子定的过高，孩子就没有向前努力的方向和动力了，孩子也总在痛苦失败和迷惘无助中度过。当然，作为家长，我们也要以身作则，为孩子树立积极向上的人生榜样。“亲其师才能信其道”，家长也要正面引导孩子听从老师的悉心教导。
考试作为一个生涯事件，特别值得家长们去探索，人生经历的大大小小，多种多样的考试不胜枚举，有的孩子通过考试来证明自己是强者，也有的孩子在考试变得迷惘，甚至不再自信而选择躺平。其实，每个孩子都有自己的优势和擅长，也都有自己的成长周期，作为家长首先要尊重孩子的想法，特别是处于青春期阶段的孩子，但要注意尊重不等于纵容，而是在平等的关系中相互交流观点；其次要及时反馈给孩子自己的观察和思考，请注意反馈不是批评，而是在真诚的态度下与孩子交谈自己的看法；最后要解决孩子的实际困难，请注意解决实际困难不是让孩子听命于你，也不是听之任之，而是要给孩子提供更大更多的生活上、尤其是情感上的支持和帮助。
（ 撰稿：赵兵 审核：孔来福 签发：王一欣）