一、目标任务
新的学期，学校将在“心向朝阳，做有情怀的教育”的办学主张引领下，立足农村教育实际，以提高教育教学质量为核心，以加强教师队伍建设为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为目标，进一步深化课堂改革，强化学生的课堂主体地位，强化教学工作的全程管理，持续扎实推进学校工作的进一步发展，努力将学校打造具有农村特色的优质初中学校。
二、工作重点
1. 加强师资队伍建设，提升教师业务能力，提高教育教学质量，确保学生学业质量稳中有升。
2. 完善管理制度，提高管理水平和工作效率，加强校园文化建设，营造良好的育人环境。
3. 加强安全教育和后勤管理，确保学校安全稳定。
三、具体工作要点
1. 教学工作
（1）注重教师队伍建设。以教研组为单位，开学初，教研组长组织讨论，明确切实可行的教研组努力目标；以集体备课为平台，研讨学科知识，改进教学方法，努力为学生提供优质的教学服务；以优质外力为抓手，巧借南京晓庄学院和“百校千师”结对学校的教学优势，尽可能多地带老师“走出去”，长见识，推动教学和科研互相促进。
（2）注重学生全面发展。扎实“双减”工作，优化课后服务。加强课后服务的组织管理，确保服务流程的规范与高效。同时，明确要求任课教师家庭作业分层布置，课后服务分层答疑，辅导有实效，让学生做有效作业、有效做作业，真正实现作业管理科学化、精准化。
（3）九年级教学工作是学校工作的重要一环。学期结束工作会议前，已优化新九年级教师配置，并在会上公布；新学期，继续开展行政领导包班和临界生帮扶工作；数学和英语学科是新九年级的薄弱学科，基础薄弱的帮扶工作势在必行；加强校领导推门听课、听后点评的工作。
另外，在评价与反馈方面，学校注重形成性评价和终结性评价相结合的方式，及时了解学生的学习情况，为学生提供有针对性的指导和帮助。
2. 德育工作
（1）立德树人，示范先行，进一步推进“全员导师制”的深入开展。在上学年开展“全员导师制”的实践思考中，探讨和研究行之有效的方式，发掘好的经验方法加以示范和推广，逐步形成共识，统一目标，促进师生关系、生生关系的和谐发展。
（2）润心聚力，笃行赋能，进一步实施好“润心行动”“心理关怀十件事”。一方面开展教职工心理健康教育培训，促进教职工更多地了解心理健康知识，科学缓解工作、生活中的心理压力，提升教师职业幸福感；另一方面落实好师生心理健康活动，积极宣传普及师生心理健康知识，加强师生对自身及朋辈心理健康的关注，营造学校良好的心理健康教育氛围，守护师生心理健康。
（3）家校合作，协同育才，进一步做好家校社协同育人项目的实施。一方面落实好“千师访万户”全员家访活动，通过分享育人案例，研讨育人方略，整理发掘行之有效的经验做法；另一方面不断加强家庭教育指导，提供必要的家庭教育知识和技能的学习渠道，引导家长与学校、家长和孩子间建立有效的沟通机制，通过了解家长需求并提供个性化、过程性指导，让家长可以更有效地支持和引导孩子的成长，为孩子创造一个有利于他们全面发展的家庭环境。
3. 安全、后勤管理工作
（1）抓好安全隐患排查工作，对校舍及构筑物、运动设施、危化品、消防设施等严格执行学校规定的安全检查制度，做到检查细致，不留死角，检查及时记录，检查人员签字，建立台帐。确保学校设施、水电、物理、化学、生物实验室、信息技术课等教育教学活动的场地安全，杜绝事故的发生。
（2）抓好校车接送学生工作。继续安排校车接送学生，并根据实际情况对部分线路及时作出微调。
（3）做好传染病的防控工作，加强校内外学生活动安全教育，重点是交通安全、活动安全、楼道安全等。
（4）制订制度、责任到人。要强化防范意识，学校食堂每天都要服务大量的学生，是食品安全的高危发生地，食品安全事件发生是不可预料，因此要高度重视，加强防范；要强化责任意识，要对食堂每一个环节、每一项工作要明确责任，制定制度，明确岗位责职，责任到人。
南京市高淳区漆桥中学
2024年7月29日